მეცხრე დღე

მოხდა პრეზენტაციის წარდგენა. მოვისმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები, მივიღეთ შენიშვნები, რომელსაც მომავალში გავითვალისწინებთ.
შესწორებული ფორმა ავტვირთეთ ბლოგზე.

იაკობ გოგებაშვილი

მერვე დღე

დღეს ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე, სპეც საჭიროების მქონე მოსწავლეებზე,
ნიჭიერი მოსწავლის შემთხვევაში, თუ რა დავალებები უნდა გამოვიყენოთ როგორ უნდა გავუწიოთ მოსწავლეებს ფასილიტაცია საჭიროების შემთხვევაში.

იაკობ გოგებაშვილი

მეშვიდე დღე

შეფასების დროს კრიტერიუმების გაწერა არის აუცილებელი შეფასება უნდა მოხდეს მოსწავლის ინდივიდუალურად. კრიტერიუმები რომელიც მოსწავლეებს უნდა მივცეთ უნდა ვუთხრათ რომ ყურადღება უნდა მიაქციონ ამ კრიტერიუმებს და ისინი შევაფასოთ ამ კრიტერიუმებით. მოსწავლეები მივაჩვიოთ ერთმანეთთან თანამშრომლობას.

მეექვსე დღე

ვიყავით მოსწავლის როლში, ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე და შევქმენით ელექტრონული გაზეთი.
                                                                         მადლობა ტრენერს გაწეული ძალისხმევისათვის.

მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ პროექტის პრეზენტაციაზე და საავტორო უფლებებზე. განვიხილეთ MLA და APA სტანდარტი.

მეოთხე დღე

ვიმუშავეთ მიმართულების მიცემის საკვანძო საკითხებზე, გავეცანით შეფასების მეთოდებს და საშუალებებს, გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.

მეორე დღე

დღევანდელი დღე  ტრენინგის დაეთმო ბუკლეტების შექმნას.გავიარეტ რეგისტრაცია ბლოგზე  და დავწერე დღევანდელი დღის  ბოლოს კომენტარი.